Ausbildungsinhalte
Während des praktischen und theoretischen Unterrichts
werden fachtheoretische, fachpraktische und allgemeine Inhalte vermittelt. Die Bezeichnung der Unterrichtsfächer ist in den Bundesländern zum Teil unterschiedlich. Unterrichtet werden zum Beispiel:
- Pädagogik/Heilerziehungslehre/Behindertenpädagogik Fachpraxis/heilerzieherische Übungen
- Berufsethik
- Psychologie/ Anthropologie
- Soziologie
- Neurologie/ Psychiatrie
- Gesundheits- und Krankheitslehre/ Physiologie/ Anatomie
- Berufskunde
- Rechtskunde
- Praxis- und Methodenlehre/ Didaktik und Methodik
- Werken/Gestalten
- Musische Bildung/Spiel/Musik/Rhythmik
- Sport/ Psychomotorik
- Deutsch/Literatur
- Spiel- und Freizeiterziehung
- Fachpraxis/heilerzieherische Übungen
Die Fächeraufteilung unterscheidet sich von Bundesland zu Bundesland. In Bayern steht zum Beispiel Datenverarbeitung und Kommunikation zusammen mit Medienpädagogik auf dem Pflichtstundenplan. Hier ist Hauswirtschaft ein eigenes Unterrichtsfach. In Nordrhein-Westfalen gehört Hauswirtschaft zu den insgesamt sieben heilerziehungspflegerischen Methodenfächer, von denen, nach den Möglichkeiten der Schule, vier unterrichtet werden sollen.
Wahlfächer - zum Beispiel Mathematik und eine Fremdsprache zur Vorbereitung auf den Erwerb der Fachhochschulreife - ergänzen den Stundenplan.
Außerdem werden die Schüler/innen mit der Organisation der verschiedenen Behinderteneinrichtungen vertraut gemacht. Sie lernen, das Verhalten behinderter Menschen und deren spezielle Probleme zu verstehen und damit umzugehen.
Während des außerschulischen Berufspraktikums
werden die im Unterricht erworbenen Kenntnisse vertieft und in den verschiedenen stationären, teilstationären und ambulanten Einrichtungen der Behindertenhilfe angewendet. Hier nehmen die Praktikanten und Praktikantinnen zunehmend selbstständig Aufgaben der Pflege, Bildung und Förderung von geistig und körperlich behinderten und von psychisch kranken Menschen wahr.
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